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第305章 教育三次改革（第3页）

这样一来，刺激搞活了城市的经济，加重了老百姓的经济负担，城市因为人口增长，也享受到人口红利。

第三次教育改革，就是职业高中和普通高中的分水岭制度的设立，这原本也是一件好事，把想读书，能读书的人和不想读书，不能读书的人分开。

这样就形成了层层淘汰制，毕竟社会好像就应该如此，但是这种制度真的合理吗？

我看也不竟然，很多行业的佼佼者，其实都是没读过大学的，而现在很多的大学生却又都在干着和学历无关的工作。

我们作为国家教育部门，是不是应该反思，是教育出了问题还是社会出了问题？

原来学校把培养【德、智、体、美、劳】写在墙上，培养【社会主义的接班人】，【为中华崛起而读书】也写在墙上。

现在还有吗？学校成为了很多人的名利场，有些作为未来仕途的通道，甚至很多还把学校当作盈利的公司一般，赚取学生的钱，国家既然已经实行免费的九年义务教育，为何老百姓并没有得到减负？

这些问题都值得我们教育监管部门深思，所以这次教育改革，就是国家实行免费教育，只要是学生，在学校就不会产生任何消费。

不能把教育人才的学校，变成市场经济体，成为某些人盈利的地方。

姚部长您觉得呢？”

郭东阳一说起教育，他也是义愤填膺，因为他曾经见过乡下老百姓的苦，还有学生家长的不易。

“没想到郭总有如此见解，着实让姚某汗颜，被您一针见血的把教育行业抖了一个底朝天。佩服！”

这时候一个中年少妇模样的女人敲了敲门：“部长您叫我！”

郭东阳瞅了一眼门口，看着应该是姚部长的秘书。

“小红，近来见过两位领导，这位是郭副总理，高部长（其实高晓琴现在的级别也属于副部级）。”

叫小红的落落大方走进办公室和郭东阳，高晓琴打招呼。

“郭总，高部长两位领导好！我是秘书韩小红。”

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